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Pédagogie Concrète des Mathématiques


Public concerné : Enseignants de Maternelle et de Primaire, du cycle 1 au cycle 3.

Pédagogie Concrète des Mathématiques

Créée en 2012 par Emmanuelle METRAL, et issue de 20 années d'accompagnement rééducatif des enfants dyscalculies, la Pédagogie Concrète des Mathématiques est une approche éducative des mathématiques basée sur la construction active du raisonnement mathématique par l'enfant, notamment grâce à la manipulation et l'expérimentation.

Elle est donc adaptée à tous les apprentissages mathématiques du Primaire et peut être initiée dès la Maternelle.

Elle est basée sur des fondements théoriques et se décline en apprentissages et activités très concrètes à mettre en oeuvre en classe afin que chaque enfant soit acteur de ses apprentissages mathématiques et accède au sens de chacun d'eux.

Cette nouvelle approche pédagogique nécessite :

L'acquisition des principes de base de PCM
Puis une appropriation progressive des différents concepts mathématiques selon un ordre précis, chaque étape constituant à la fois un apprentissage et une préparation à l'étape suivante




Formatrices : Emmanuelle METRAL ou Aude RONDET

Responsable de formation : Emmanuelle METRAL
Objectifs
Découvrir une nouvelle approche pédagogique des mathématiques où l'enfant est acteur de la construction de son raisonnement
Comprendre l'importance du matériel et de sa manipulation par l'élève dans le développement de sa pensée scientifique
S'approprier cette nouvelle démarche par sa mise en oeuvre dans des activités mathématiques concrètes


Déroulement
Module initiale obligatoire :
PCM - Les Bases
Modules suivants :
selon le niveau scolaire qu'assume l'enseignant en classe et dans l'ordre des pré-requis demandés (cf. organigramme ci-joint)

Supports pédagogiques visuels et auditifs
Mises en situations, démonstrations participatives
Un livret sera remis à chaque participant et reprendra de manière claire et concise l’ ensemble des contenus de cette formation
Groupe limité à 5 personnes / session.


Sanction de la formation
Attestation de présence remise si participation à l'intégralité de la formation.

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