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Stratégies d'apprentissage en orthophonie




Public concerné : Orthophonistes.

Pré-requis : aucun


STRATEGIES D’APPRENTISSAGE EN ORTHOPHONIE
Cette formation est élaborée spécifiquement pour les orthophonistes. Elle s’inscrit dans le fonctionnement et la logique d’une prise en soins orthophonique, au cours de laquelle, quelle que soit la pathologie concernée, l’orthophoniste est amené-e à apprendre au patient les stratégies lui permettant d’accéder aux capacités recherchées.

Il convient donc de pouvoir identifier les stratégies incriminées dans les tâches échouées ou réalisées beaucoup trop lentement, de rechercher les compétences déficitaires à développer et d'élaborer un projet thérapeutique adapté.


Objectifs

La formation a pour objectifs de permettre aux orthophonistes :

identifier et de s'approprier les différentes stratégies dans les tâches de production et de compréhension orale et écrite, dans les différentes pathologies (neurologiques, troubles spécifiques du langage oral et écrit ...)
d'affiner la connaissance des compétences en jeu dans la compréhension d'énoncés à l'oral et à l'écrit
de déterminer les objectifs et le plan de travail dans le cadre de l'intervention orthophonique auprès des patients présentant des difficultés de traitement de l'orthographe lexicale
de comprendre les processus cognitif de la stratégie de mémorisation sous-jacente au développement du langage oral, du raisonnement, de l'acquisition et du développement du langage écrit
de développer et d'orienter le questionnement clinique permettant d'identifier les besoins du patient
d'élaborer un projet thérapeutique orthophonique adapté à la pathologie identifiée en affinant l'analyse du bilan et l'étude des compétences-socles
de s'approprier des outils immédiatement utilisables pour mettre en place, entraîner et développer les compétences déficitaires ou non efficientes
de repérer et d compenser les compétences dont la généralisation et l'automatisation restent problématiques



Module 1 - Les Bases : 2 jours

Place des stratégies d'apprentissage dans l'intervention orthophonique
Structure de la formation
Stratégie d'apprentissage : définition, intérêts, contraintes, stades
Rencontrer, entrer en relation, maintenir la relation avec le patient
Explorer le fonctionnement du patient
Guider et accompagner le patient et son entourage

Module 2 - La Motivation : 2 jours

La motivation à différents stades de la prise en soins
Intérêts et objectifs
Motivation des partenaires de l'intervention orthophonique
Les outils de l'orthophoniste

Module 3 - La Mémorisation : 3 jours

Définition
Intérêt et objectifs
Préalables
Outils de l'orthophoniste
Mémoriser des images
Stratégies d'orthographe

Module 4 - La Compréhension : 4 jours

Approfondissement de la mémorisation
A quoi sert de comprendre ?
La boîte à outils de base
Qu'est-ce que comprendre ?
Compréhension orale
Compréhension écrite
Liens avec la prise en soins orthophonique
Les tests
Applications spécifiques

Module 5 - Processus de transfert et de généralisation
dans les tâches impliquant l'oral ou l'écrit : 2 jours

Rappels et approfondissements
Niveaux d'intervention
Langage oral
Transfert dans la compréhension de contenus complexes
Exposés, élaboration de récits narratifs ou argumentatifs



Formatrice : Yolaine LATOUR

Responsable de formation : Emmanuelle METRAL
Moyens
Exposés théoriques suivis de propositions d'expérimentation à travers des exercices pratiques de mises en situation
Exercices d'entraînement des différents outils proposés
Documents fournis : plan enrichi, formation rédigée
Projection de cartes mentales en lien avec la formation
Etudes de cas
Vidéo

Organisation
La formation stratégies d’apprentissage en orthophonie se déroule sur 13 jours. Elle se décompose en 5 modules :
Module 1 : les bases : 2 jours.
Module 2 : motivation : 2 jours
Module 3 : Mémorisation : 3 jours
Module 4 : Compréhension : 4 jours
Module 5 : Processus de transfert et généralisation : 2 jours

Tous les modules sont articulés les uns aux autres et s’inscrivent dans une continuité.

Sanction de la formation
Attestation de présence remise si participation à l'intégralité de la formation
Questionnaire d'évaluation des acquis

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